Escrito por: Mónica Heincke
Las actividades organizadas por Aló Padres fueron el cierre de los días viernes y sábado, como se describen a continuación:
1) Networking Familiar: Conectémonos (viernes al final de la tarde).
Los objetivos fueron conocernos mejor, encontrar puntos de encuentro, identificar otras personas con quienes compartir los siguientes días, y sentirnos conectados.
Para esto se realizaron las siguientes acciones:
1. Juego de reconocimiento de nombres de los participantes.
2. Reflexión sobre lo más interesante del congreso al momento para cada uno.
3. Identificación de lo más poderoso del homeschool.
Desde reconocer una palabra a nivel individual, en parejas y por grupos, y compartir al respecto, nos conectamos unos con otros y compartimos identificando lo común y lo valioso de la unión de los participantes y del homeschool. Al final recibimos un hermoso regalo musical.
2) Cierre: dónde estamos y para dónde vamos (sábado al final de la tarde).
Los objetivos fueron observar en dónde estamos en este momento como comunidad homeschool e identificar para dónde vamos.
¿Dónde estamos hoy?
Para identificar dónde estamos, hicimos una demostración gráfica en cuadrantes de 0 a 10 en los que por grupos los participantes calificaron y compartieron sus respuestas sobre que tan fortalecida esta la comunidad homeschool a nivel nacional y a nivel local. Los puntajes variaron entre 2.5 y 8.5 compartiendo diferentes logros y aspectos que hacen falta. Los aportes variaron desde quienes prefieren operar más individualmente hasta quienes quisieran que la comunidad esté más organizada y genere beneficios para todos. Hubo consenso en que el haber realizado el Congreso y contar con tanta y tan diversa participación fue un gran logro como comunidad nacional homeschool. También se compartió sobre las comunidades homeschool a nivel local, sus avances y límites, y los diferentes aspectos que consideran aportan al fortalecimiento de una comunidad nacional. En general, el sentimiento era de querer aportar y ser más activos en un movimiento nacional homeschool.
Entre los grandes interrogantes que quedaron pendientes para seguir explorando como grupo fueron:
- ¿Qué significaría una comunidad homeschool nacional fortalecida?
- ¿Cómo queremos que se organice nuestra comunidad homeschool?
Esos son interrogantes valiosos para estructurar mejor la comunidad y se recomienda abordarlos en próximos encuentros separando un tiempo considerable para colectivamente identificar las respuestas entre los diferentes miembros de la comunidad homeschool a nivel nacional.
¿Para dónde vamos?
Ya terminando el Congreso, ¿qué sigue? ¿qué hacemos?
Como grupo, se identificaron unos temas que los participantes consideraban importantes para avanzar el fortalecimiento de la comunidad. Se hizo una integración de temas y se definieron equipos de trabajo para actuar en forma concreta. En cada grupo se identificó un coordinador como responsable de integrar esfuerzos y acciones de aquí en adelante.
Los siguientes son los pasos y los equipos:
1. Próximos Encuentros y Descentralización: Organización del próximo encuentro; posiblemente en un año. Surgió la pregunta ¿Próximo encuentro en Cartagena?
Equipo: Jorge Rizo, Alejandra Villaneda y Leady Tellez.
2. Alojamiento Cooperativo y Turismo unido con Intercambios y Maestros Viajeros: Ya en el grupo hay bastantes esfuerzos realizados en alojamiento y turismo homeschool para compartir e integrar (Cali y otros). Y unir estos esfuerzos con el desarrollo intercambios organizados y jornadas para compartir talentos con quienes logren desplazarse a nivel nacional.
Equipo: Vianca Acevedo, Bibiana Annicchiarico, Jazmín Piedrahita, Libardo Mora, Carolina Perea, Héctor Rincón, Viviana Piñeros, Karen Victoria.
3. Unión de varios aspectos clave:
3.1 Mapa de Estilos de Aprendizaje: Listado en el que todos puedan saber los estilos que existen con una breve explicación y se puedan referir a ellos con propiedad, lenguajes y entendimientos comunes.
3.2 Directorio Digital: Directorio con la información de contacto de todas las familias homeschool y posiblemente una breve historia. Para esto Gladys, como una de las organizadoras del evento explicó que tienen la información de contacto de los inscritos pero necesitarían aprobación por escrito para poder compartir su información. Ver tema de seguridad y organización contemplando beneficios y riesgos.
3.3 Compromiso Comunidad Nacional y Generar Liderazgo: Actividades y lazos de unión que generen sentido de pertenencia, unión y compromiso con la comunidad nacional. Buscar que se fomente el desarrollo de liderazgo y la unión de líderes comprometidos con la comunidad.
3.4 Artes Marciales para Homeschool: Organizar grupos homeschool que practiquen artes marciales y desarrollen las habilidades relacionadas.
En la unión de estas ideas surge que el desarrollo de actividades como artes marciales y muchas otras para desarrollar habilidades y talentos importantes para la vida, sea que ofrezcan o se demanden por parte de personas y grupos homeschool, se pueden identificar y compartir para generar beneficios y lazos de unión. Una idea sería hacer un directorio digital, foro o blog actividades de la comunidad, y posiblemente integrarla con productos y servicios disponibles y requeridos.
Equipo: Érica Pardo, Leady Tellez, Lía Cruz, Fredy Velázquez, Bianca Robledo, Viviana Garzón, Libardo Mora, Karen Victoria, y Stephanie.
4. Fortalecimiento Jurídico con Unificación de la Perspectiva Legal y Reconocimiento: Poder como comunidad homeschool definir una postura legal y presentarnos frente al tema como bloque y no divididos ante otros actores e instituciones. Lograr obtener reconocimiento del homeschool como una postura valiosa que aporta a la sociedad.
Equipo: Juan Carlos Pérez, Juan David, Marinela Mendoza, Viviana Piñeros como Germán Ignacio Ochoa.
5. Acuerdos Mínimos y Unificación de Criterios Éticos: Acordar como comunidad homeschool unos acuerdos mínimos entre los miembros y unificar criterios éticos en nuestras prácticas, comportamientos y posturas.
Equipo: Beatriz Galeano y Fredy Velásquez.
6. Formación de Padres, unida con Autobiografías, Comunidades de Aprendizaje e Investigación, y Crianza para una Educación Consciente: Identificar las iniciativas que ya existen y atender las necesidades que hay en la comunidad con respecto a la formación de padres homeschool. Las autobiografías son fuentes de aprendizaje. Reconocer y fortalecer las comunidades de aprendizaje e investigación que se necesitan y enriquecerlas con los aportes de personas en la comunidad. Buscar que todas las comunidades, iniciativas y herramientas apoyen a las familias para el desarrollo de una crianza con educación consciente.
Equipo: Gladys Salas, Norma Benavides, Carolina Perea, Jazmín Piedrahita, Bianca Acevedo.
